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李光耀回忆录:我的一生挑战:新加坡双语之路
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李光耀回忆录:我的一生挑战:新加坡双语之路
  • 商品品牌: 译林出版社
  • 商品名称: 李光耀回忆录:我的一生挑战:新加坡双语之...
  • 适合阅读年龄: 其它
  • 作者地区: 其它地区
  • 纸张: 其它
  • ISBN: 其它
  • isbn: 9787544741828
  • 是否塑封:
  • 内文方式: 其它
  • 版本: 其它
  • 出版社: 其它

基本信息

商品名称:李光耀回忆录:我的一生挑战:新加坡双语之路

开本:16开

作者:(新加坡)李光耀

页数:326

定价:38

出版时间:2013-11-01

ISBN号:9787544741828

内容提要:李光耀先生在书中自述五十年来如何.投注心力,把新加坡从一个语言复杂的前英国殖民地打造成一个多数人都通晓英文、同时懂得自己母语的团结国家。

    这位新加坡的建国总理,面对巨大的政治挑战,始终坚持以英语作为各族通用语,但他也认定,如果独尊英语,必然导致民族自信和文化认同的沦丧。双语政策是唯一出路,也是建国基石之一。

    然而,这一过程险阻重重。要求把华文维持在第一语文水平的华人批评他;马来和淡米尔社群则担心华文受到过度重视导致自己被边缘化:忧虑华文课业太重的学生家长则不断向他施压,质疑的眼光甚至来自他的内阁同僚…… 南洋大学关闭始末、华校为何没落、特选中学又如何应运而生等等有关母语教育的重大事件,《李光耀回忆录(我一生的挑战新加坡双语之路)》都一一触及。李光耀细说从头,也让读者看到了许多政治博弈背后的细节。如今年正九旬的他仍自称是“华文学生”,面对“一生的挑战”没有退缩。中国的崛起不仅让他看到了文化传承的美好前景,更让他发现语言文化引领经济发展的契机。

    《李光耀回忆录(我一生的挑战新加坡双语之路)》还用一小部分篇幅汇集了新加坡现任总理李显龙、著名歌手孙燕姿、国际著名投资家罗杰斯等十八位人士的文章,多侧面印证了由李光耀先生开创的独特的新加坡双语之路。


 

精 彩 页:来自讲英语和峇峇马来语的家庭 我的曾祖父李沐文是客家人,1846年生于中国广东省大埔县唐溪村。

   长大后,他乘船过番到南洋来。我的祖父李云龙1871年生于新加坡,父亲李进坤1903年生于中爪哇三宝垄。我是曾祖父南来的第四代,1923年9月16日生于新加坡。

    祖父当年在一艘轮船上当事务长,经常航海到爪哇与附近岛屿,因此邂逅并迎娶了住在爪哇三宝垄的祖母。祖父和他姐姐(也就是我姑婆)一样,会说客家话。在船上当事务长的日子,因为船长是英国人,祖父因此深信英语是全世界最具影响力的语言,他跟我用英语交谈。祖母主要说爪哇话和马来语,也能说几句蹩脚英语。

    我的父亲李进坤和母亲蔡认娘,都出身富裕的中产阶级家庭,在英校接受教育,这在当时是很少有的。他们彼此以英语交谈,而家里的几个用人来自印尼,说的是爪哇话。所以,我自小跟父母亲说英语,向帮佣学马来语和爪哇话,英语是我最先接触的语言。

    六岁那年,我们全家住进了外祖父一栋住过了三代的大祖宅。外祖父是土生华人,只说英语和马来语,不会说华语。他拥有从前加东巴刹和菜市一带的橡胶园,以及现在乌节路泰国大使馆旁的一排店屋。外祖母来自婆罗洲,也是客家人,她说客家话和爪哇话、马来语。

    童年时代深烙在我脑海中的语言,除了英语,就是马来语和爪哇话。

    外祖母关心我的教育,因此,从小我就开始了跟双语困难纠缠搏斗的日子。1929年我还不满6岁,她坚持我跟其他渔民的孩子一样,到住家后面一所亚答屋私塾,跟一个独居在那里的华文老师学华文。这个老师也许没有受过太好的教育,他说的福建话比华语多,并且只教我们死背不明白意思的词语,还要我们学写毛笔字,让我很苦恼。我向母亲诉苦,她却仍要我接受华文教育,把我转送去在如切一带的俊源学校。

    俊源学校是华校,老9币全以华语教课,我是个来自全讲英语和峇峇马来语家庭的学生,对这样的华文教育很快就招架不住了。同学不会说英语,说的华语都带有浓浓的方言口音。几个星期后,我再恳求母亲替我转校。母亲违背了外祖母的意愿,把我转到德乐英校去。这所学校鼓励学生说英语,隔壁直落古楼马来学校很多马来学生也转到这里来。在那里,我学得如鱼得水,只用六年时间就完成了七年的小学教育,毕业考到全校第一名,中学进入当时只录取最优秀学生的莱佛士书院(Raffles Institution)。

   学好英文立志成为优秀律师 母亲是个有智慧而且个性坚强的女人。从小,她总是不厌其烦地提醒我别像父亲那样,出身富家子弟却无一技之长。30年代世界经济大萧条,祖父的事业受到打击,家道中落后,只有中学学历的父亲因为没有专业资格,先在壳牌石油公司管理店面,后来负责管理新山、峇株巴辖、士都浪等地的仓库。

    这件事给我的启示就是,为免过朝不保夕的生活,最好去学一门专业。所谓专业,有三种选择:医学、法律、工程。新加坡有医学院,却没有法学院和工学院。我不喜欢学医,如果学工程,将来也必须为他人工作。

   法律却可以自立门户,是一种自由的行业。后来父亲对自己年轻时不努力也感到后悔,他极力劝我搞专业。所以在1936年,我13岁升上莱佛士书院那年,已经立志要当一名律师。

 

作者简介:李光耀 生于1923年9月16日,新加坡华人,祖籍广东省梅州市大埔县。为新加坡首任总理,曾任国务资政以及内阁资政。为新加坡的独立及崛起做出卓越贡献,被誉为“新加坡国父”。2011年5月14日,他宣布退出新加坡内阁。李光耀不仅是新加坡的开国元老之一,也是现今新加坡政坛极具影响力的人物之一。 十三岁(1936年)时考入当地顶尖的莱佛士书院,后荣获大英帝国女王奖学金赴英国留学。1949年毕业,获得“双重一等荣誉学位”。1950年在伦敦获得执业律师资格。同一年回到新加坡,开始从事律师工作。1954年,李光耀率领同道成立人民行动党,参加次年举行的首届选举。1959年6月3日,新加坡自治邦成立,由李光耀出任自治邦政府总理。 新加坡独立后,李光耀积极推动经济改革与发展,在其任内推行了开发裕廊工业园区、创立公积金制度、成立廉政公署、进行教育改革等多项政策,成功地使新加坡在三十年内发展成为亚洲最富裕繁荣的国家之一。

目录:自序 新加坡语言转型的经验

李瑞环序

第一部分:一波一波的挑战

第一章 历史洪流塑造我的语文观

第二章 双语政策终于起步

第三章 南洋大学兴与败的启示

第四章 时势造就了特选学校

第五章 华语运动32年细说从头

第六章 调整又调整改革又改革

第七章 中国崛起带来的大气候

第八章 我的经验总结

第二部分:殊途同归

李显龙:学习语言在于激发和维持兴趣

陈庆鳞:我与华文的恋情

周清海:我的语文学习经验

傅海燕:既艰辛又轻松——我的双语路

罗杰斯:因喜悦和自豪掉泪

吴多深:和语言打交道

李玮玲:用华语做梦

冯焕好:隐忧与期盼

胡以晨:在双语文化之间成长

颜金勇:我的语文学习之路

李慧玲:从语言到文化的旅程

孙燕姿:只因吴宗宪的一句话

陈振泉:数风流人物还看今朝

陈庆文:对新加坡语言学习的反思

郑清寿:苦尽甘来

杨莉明:以双文化搭建桥梁

陈其昀:那一大袋的图书

陈志锐:从较技到交际——两代人的双语学习经验

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