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好妈妈胜过好老师(纪念版)+最美的教育最简单(套装共2册)
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好妈妈胜过好老师(纪念版)+最美的教育最简单(套装共2册)
  • 商品品牌: 作家出版社
  • 商品名称: 好妈妈胜过好老师(纪念版)+最美的教育最...
  • ISBN: 其它
  • 版本: 平装
  • 出版社: 其它


                            编辑推荐

                                荣获20多项图书大奖

靠口碑狂销500万册

被译介到多个国家和地区

适合爸爸、妈妈也适合老师的教育经典

教育理念先进、方法实用,教育效果立竿见影

                            媒体推荐

                                本书作者既是好妈妈又是好老师,写本书意在沟通学校教育和家庭教育,因有感于家庭教育的被忽视与不得法,而取名为“好妈妈胜过好老师”。

   这是一本有勇气、有思想、有智慧的书,是难得的家教读本,既敢直面教育问题,又深入地思考;有独到的教育观念,更有教育智慧,最重要的还有无所不在的爱心。

   本书可供家长读、教师读,像我这样关心教育的人也会从中得到效益。

   妈妈是朋友,妈妈是老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别,常常影响孩子的一生。

   ——著名学者、北大教授  钱理群

   《好妈妈胜过好老师》给惶惑的家长指点了迷津,给焦虑无助的孩子营造出一方健康成长的心理乐园。给纷乱迷离的教育界提供了一部鲜活生动、可以传踞的教育史诗。

   ——教授、博士、北京市朝阳区教委副主任姜继为

   我原来只看到我的孩子和你的孩子之间的差别。自从看了你的这些文章,才发现这差别原来是我和你之问的——作为母亲,你是把孩子精心教育大了,我其实只是把孩子养看大了。

   ——作者的一位老同学

以前我也读了一些有关家庭教育方面的书,但经常令人失望。读的时候觉得说的句句有理,放下书时却觉得什么也不会;有的书甚至只是在炫耀“成功”,让人越读越自卑,越读越不知道该如何做家长了。读了你的这些文章,我才真正知道面对孩子时应该如何想、如何做;我的孩子现在已经上初中了,只恨没有早一些读到这些文章,你为什么不早些写出来呢?!

   ——一位最先读完全文的家长

                            作者简介

                                尹建莉 教育学者,教育硕士,家庭教育领域标志性人物。曾在一线从事教育工作多年,现致力于家庭教育研究及写作。

本书采用案例写作的方式,呈现了一个优秀孩子的成长轨迹。作者的女儿——本书案例主角——品学兼优,北京市市级三好生,曾跳级两次,16岁参加高考,取得超过当年清华录取线22分的优异成绩,2013年获得美国长春藤盟校硕士学位。

                            目录

                                《好妈妈胜过好老师》

改版前言/001

序言/001

前言/001

第一章 如何提高爱的质量

1 “打针有些疼”/003

2 不要捉弄孩子/010

3 给小板凳揉揉疼/015

4 每年都来的圣诞老人/021

5 长大要和马晓飞结婚/027

6 像牛顿一样/034

7 古诗滋养的孩子/040

8 给孩子“犯错误权”/049

第二章 把学习做成轻松的事

1 让孩子识字不难/059

2 开“小卖部”/065

3 被魔杖点中的孩子

学习能力强/074

4 修得一支生花笔/082

5 “好阅读”与“坏阅读”/090

6 阅读需要诱惑/097

7 不看“有用”的书/102

8 学“语文”不是学“语文课本”/109

9 写作文的最大技巧/117

第三章 一生受用的品格教育

1 孩子是从哪里来的/127

2 孩子天生不会说谎/133

3 可不可以批评老师/141

4 遇到一个“坏小子”/149

5 比黄金珍贵的四个字/154

6 “成人仪式”写给女儿的信/162

第四章 培养良好的学习习惯

1 “不陪”才能培养好习惯 /167

2 惩罚你,不让你写作业/175

3 替孩子写作业/183

4 不写“暴力作业”/192

5 学习不要“刻苦努力”/199

6 不考100分/206

7 考好了不奖励/213

第五章 做家长应有的智慧

1 自己不带孩子就是渎职/221

2 幸福的家就是五星级宾馆/230

3 只设“记功簿”不设“记过簿”/236

4 “不管”是最好的“管”/242

5 做“听话”的父母/249

6 学会开“家长会”/257

7 不做穿西装的野人/265

第六章 小事儿就是大事情

1 女儿的“隐私”/277

2 如何让孩子爱吃饭/283

3 睡觉不怕吵 学习不怕吵/292

4 不怕小动物/300

5 如何让孩子自觉地少看电视/303

6 永远正确的家长最失败/311

7 开“提意见会”/315

8 让孩子成长得更安全些/322

第七章 走出坑人的教育误区

1 河流可以是粉色的/331

2 不上学前班/336

3 暴力作业就是“教育事故”/346

4 不是电脑游戏的错/353

5 “儿童多动症”是个谎言/361

参考文献/384

后记/386

阅读导航/389

《最美的教育最简单》

序言 两个书名,两个教育发现 朱旭东/001

前言 生命中最美的馈赠 尹建莉/001

第一章 保卫纯真童年

1 给孩子一面涂鸦墙/003

2 儿时不竞争,长大才胜出/011

3 习惯的对立面也是习惯/021

4 “三不原则”让孩子学会与同伴相处/029

5 自由的人才是自觉的人/039

6 反自然的往往是有问题的/047

关于胎教

关于母乳喂养

关于月嫂

关于纸尿裤

关于婴儿车

关于幼儿说话

第二章 净化育儿观念

1 严厉教育是危险教育/063

2 “有本事”家长为何培养出“没出息”孩子/075

3 不要把牛顿培养成牛倌/085

4 如何让孩子学业和游戏双兼顾/095

5 规矩太多,难成方圆/111

6 说说“钱”这个事儿/121

第三章 回归自然养育

1 启蒙教育要做的两件事/135

2 “隔代抚养”隔开生命间的联结/146

3 “寄宿制”是个坏制/154

4 幼儿园最重要的条件是教师/164

5 孩子入园前的心理准备/173

6 如何解决孩子不愿意去

幼儿园的问题/180

7 关于选择幼儿园的几点建议/188

第四章 赢在教育细节

1 潜台词是最重要的台词/199

2 艺术教育应该是甜的/207

3 对艺术教育的几点建议/217

4 只要办法对,四两拨千斤/227

父母装瞌睡,孩子真瞌睡

发放三两“权力”,收获半斤“懂事”

买下软豆腐,治好硬茬头

暗中设圈套,明处消劣习

空出一面墙,挤走电视症

巧用心理战,便秘去无踪

“看道理”,胜过“讲道理”

家长不生气,孩子不惹事

反串“小监工”,干活有热情

5 走出心理沼泽——小春的故事/248

第五章 完善家长自身

1 没脾气才会有教育/259

2 母爱是个逐渐分离的过程/268

3 做个“不讲道理”的家长/279

4 唠叨是把小刀子/288

5 如何培养好习惯/297

6 求完美是最不完美的做法/303

第六章 绕开宣传陷阱

1 关于“自闭症”这件事/315

2 美国心理学史上的幺蛾子/346

后 记/355

最简单的路径,抵达最丰富的可能 王月鹏/358

主要参考文献/360

                            序言

                                序?言

教育的美妙境界——有心而无痕

朱旭东

认识尹建莉缘于她来北京师范大学攻读教育硕士学位,那时北京师范大学教育学院刚为他们这一批教育硕士确定了导师。她当时很明确地选择了教师教育作为其研究方向,而我的研究方向之一刚好是教师教育这个领域,这样我们自然就有缘认识了。

第一次读到尹建莉的作品是她的诗歌。她初次和我见面时,送了一本自己的诗集给我。她的诗写得很好,我读了后觉得她很细腻,文字功夫很好,但也让我有微微的担心。一个“诗人”,能静下心来认真地去研究一个问题,并用完全不同于文学语言的学术话语去完成自己的论文吗?

事实证明我的担心是多余的,她是个胸有诗情却脚踏实地的学生。她的论文做得很认真,写得也很规范,并且有自己的观点。同时,在做论文期间,她的另一篇文章还获得了北师大教育学院首届研究生学术节征文二等奖。这些,让我对她的学术研究能力有了信心。

尹建莉从北师大获得硕士学位后,开始去忙碌她自己的工作,只是在每年教师节,她会和我联系。令我没想到的是今年教师节前,她带来了她新书的样稿。二十几万字,我几乎一口气读完。

我以前看社会上流行的关于家庭教育方面的书不多,但也接触过几本,那种口号式的、群体无意识的东西不合我的胃口。尹建莉的这本书却让我一口气读完——并非因为我们曾有的师生关系,主要是因为她的东西写得不仅通俗,而且非常专业;她对一些儿童教育问题的思考之深和操作之精辟,甚至让我有恍然大悟的感觉,比如儿童阅读方面、家庭文化建设方面等。

尹建莉对教育有着深沉而执着的情感,她曾立志要到小学去工作,认为小学教育最重要。最后,因为种种原因,她这个愿望没能实现。她现在用研究和写作这种形式,致力于教育理念的传播。她说,她的目标是让正确的教育思想直接作用在孩子们身上,而不是停留在书面文字上或理论层面上。所以她写作这本书,是以一个家长的身份和研究者的角色来写的,把抽象的教育原理用日常行为讲出来。我认为这本书既有丰富的实践经验,又有教育学素养;既有思考力度,又有可读性。能同时做到这几点,不容易,非常可贵。它可以真正为家长提供实用的养儿育女的思路。我看了此书后,它似乎在影响着我对待自己孩子的教育态度和方法。

我早有耳闻,知道她的女儿很优秀;只是在读了她的作品后,才知道每个孩子的优秀都是有源头的。从书中可以看到,她对女儿何等用心,而她的教育手法又是何等自然无痕——这才是真正的教育,是教育最美妙的境界。

一个有心的小伙夫可以成为一名高级厨师,一个有心的妈妈也可以成为一名儿童教育专家。哪个孩子不需要有教育素养的父母呢?现在社会上的普遍情况则恰恰相反,家长们对孩子用心了,但用得不是地方,主要以管教为主,处处充满痕迹深重的干涉,儿童所体会的多是强制力,而不是教育。如果这本书能让家长和教师们看到,面对孩子时如何“有心”,教育孩子时如何“无痕”,那么就是做了一件非常有意义的事。

这里需要说明的是,尹建莉这本书取名为

“好妈妈胜过好老师”,丝毫没有在妈妈与老师之间进行比较的意思。老师在学校和课堂中是孩子的引路人、指导者,甚至是行为上的楷模和榜样,其重要性自不待言,况且作者本身就是从教十多年的教师。此书名只是想说明一个很重要、却时常被忽略的道理:家长在教育孩子中具有不可替代的重要作用。

作为一个懂教育的妈妈写出的家庭教育作品,本书值得一读。

(本序言作者为北京师范大学教授、博士生导师)                                                                

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